Психолого-педагогічний супровід розвитку професійної ідентичності майбутніх соціальних педагогів у процесі підготовки до опікунсько-виховної діяльності Галина Миколаївна Лялюк DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.9-15 Читати далі
Науково-методичний супровід самоосвітньої діяльності педагогів закладу дошкільної освіти Оксана Сергіївна Товканець DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.16-22 Читати далі
Сутність культурологічної компетентності майбутніх учителів початкових класів Тетяна Олександрівна Атрощенко , Ангеліна Вікторівна Алмаші-Копин , Леся Антоніївна Беспалько , Олена Віталіївна Білик DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.23-29 Читати далі
Суб’єктні властивості майбутнього педагогічного працівника у системі професійної підготовки Наталія Валеріївна Бахмат DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.30-36 Читати далі
Педагогічні умови і структурно-функціональна модель формування професійної ідентичності майбутніх бакалаврів іноземної мови Каталін Бейлівна Гнатик , Катерина Михайлівна Лізак DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.37-43 Читати далі
Сучасні тенденції реформування системи освіти Норвегії Наталія Володимирівна Лалак , Мар’яна Василівна Граб DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.44-50 Читати далі
Полікультурна підготовка педагогічних кадрів для шкіл і дошкільних навчальних закладів у США Ірина Василівна Козубовська , Лариса Юріївна Сідун , Зоряна Іванівна Мигалина DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.51-58 Читати далі
Особливості формування писемної компетентності в процесі підготовки вчителя англійської мови Галина Василівна Пристай DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.59-65 Читати далі
Формування толерантності як професійно важливої якості керівників закладів дошкільної освіти Олена Михайлівна Добош DOI: https://doi.org/ 10.52534/msu-pp.6(1).2020.66-73 Читати далі
Методологічні підходи та дидактична компетентність сучасного вчителя фізики Ірина Михайлівна Козловська , Мирослав Франкович Криштанович , Ірина Сергіївна Миськів , Магдалина Василівна Опачко DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.74-80 Читати далі
Педагогічні умови і структурно-функціональна модель формування соціокультурної компетентності майбутніх бакалаврів іноземної мови на засадах міждисциплінарної інтеграції Марія Василівна Лавренова , Катерина Йосипівна Фодор DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.81-86 Читати далі
Психологічні особливості формування життєвих перспектив першокурсників Тетяна Щербан, Ганна Вікентіївна Щербан DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.87-92 Читати далі
Інтерактивні методи навчання української мови іноземних студентів-медиків Марія Валентинівна Цуркан DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.93-101 Читати далі
Формування умінь слухати співрозмовника у процесі комунікативно-мовленнєвої підготовки майбутніх соціальних працівників Людмила Іванівна Березовська DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.102-108 Читати далі
Критеріальний підхід до формування комунікативної культури майбутніх учителів засобами інтерактивних технологій Леся Іванівна Варга , Наталія Володимирівна Мартин DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.109-115 Читати далі
Компаративний аналіз становлення системи інклюзивної педагогічної освіти на прикладі США та Канади Тамара Іванівна Бондар DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.116-124 Читати далі
Концептуалізація проблеми обдарованості у зарубіжних та вітчизняних дослідженнях Оксана Любомирівна Протас DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.125-131 Читати далі
Аналіз стану професійної підготовки майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти Європи Любов Михайлівна Фенчак , Дарина Євгенівна Зябловська DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.132-140 Читати далі
Інтерактивні форми роботи з батьками вихованців в умовах сучасного ЗДО Наталія Іванівна Черепаня , Надія Михайлівна Русин DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.141-148 Читати далі
Емпіричні показники психологічних складових самоставлення у чоловіків з набутими порушеннями опорно-рухового апарату Ольга Володимирівна Літвінова , Людмила Віталіївна Пилипенко DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.149-156 Читати далі
Цифровий порядок денний розвитку освіти: спрямованість на формування цифрових компетентностей Любов Андріївна Карташова , Ірина Валеріївна Пліш DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.157-165 Читати далі
Організаційно-змістові підходи до підготовки вчителів іноземних мов в університетах США Маріанна Іванівна Леврінц DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.166-174 Читати далі
Технології розвитку емоційної саморегуляції в осіб юнацького віку Ольга Миколаївна Паламарчук , Юлія Анатоліївна Короцінська DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.175-181 Читати далі
Методичний аспект розвитку професійного мислення майбутніх офіцерів-прикордонників Олена Федорівна Волобуєва , Андрій Олександрович Федик DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.182-189 Читати далі
Особистісне відчуження як фактор виникнення іпохондричних розладів у людей похилого віку Інесса Миколаївна Візнюк DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.190-196 Читати далі
Сутність і структура професійної готовності майбутніх магістрів початкової освіти до інноваційної діяльності Оксана Петрівна Цюняк DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.197-204 Читати далі