Концептуалізація проблеми обдарованості у зарубіжних та вітчизняних дослідженнях

Оксана Любомирівна Протас

Ключові слова: талановитість, інтелектуальні здібності, креативність, концепції обдарованості, моделі обдарованості, обдаровані діти

DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(1).2020.125-131