Використання методики визначення рівнів організаційно-структурної системи при дослідженні ефективності соціально-педагогічного супроводу іноземних студентів (на прикладі ЗВО США) Ярослав Сергійович Слуцький DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.9-23 Читати далі
Професійний розвиток педагогів закладів дошкільної освіти і дистанційне навчання: переваги, труднощі та перспективи Алла Миколаївна Гончаренко, Наталія Михайлівна Дятленко DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.24-30 Читати далі
Семантичний зміст ціннісної сфери поліціантів з різним рівнем особистісно-професійної здійсненності Яна Сергіївна Пономаренко DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.31-37 Читати далі
Інтернет-адикція як один із основних видів залежності сучасних старшокласників Жанна Миколаївна Макарюк DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.38-44 Читати далі
Виховна робота в закладах загальної середньої освіти: сучасні аспекти Інна Василівна Михед DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.45-54 Читати далі
Діагностика сформованості кооперативних умінь майбутніх учителів початкової школи Маріанна Василівна Горват , Марія Іванівна Кузьма-Качур DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.55-62 Читати далі
Поєднання емпіричного та теоретичного знання як проблема фортепіанної педагогіки України Вікторія Вікторівна Нікуліна DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.63-70 Читати далі
Використання методів наукової організації праці у системі роботи вчителів трудового навчання Тетяна Миколаївна Бербец, Віталій Васильович Бербец DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.71-77 Читати далі
Профілактика і корекція педагогічної занедбаності за матеріалами досліджень німецьких вишів Катерина Миколаївна Пилипюк DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.78-85 Читати далі