Діагностика сформованості кооперативних умінь майбутніх учителів початкової школи

Маріанна Василівна Горват , Марія Іванівна Кузьма-Качур

Ключові слова: кооперативне навчання, методи діагностики кооперативних умінь, фахова підготовка майбутнього вчителя початкової школи

DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.8(1).2022.55-62

Історико-педагогічний аналіз проблеми формування критичного мислення молодших школярів

Марія Іванівна Кузьма-Качур , Людмила Василівна Бейко

Ключові слова: критичне мислення, погляди науковців на формування критичного мислення у молодших школярів

DOI: 10.31339/2413-3329-2019-1(9)-145-148

Використання технології критичного мислення у процесі формування природничої компетентності молодших школярів

Марія Іванівна Кузьма-Качур , Маріанна Василівна Горват

Ключові слова: критичне мислення, природнича освітня галузь, Державний стандарт початкової освіти

DOI: 10.31339/2413-3329-2018-2(8)-140-143

Нові підходи у формуванні природознавчої компетентності молодших школярів

Марія Іванівна Кузьма-Качур , Маріанна Василівна Горват

Ключові слова: компетенції, природознавчі компетентності, нова українська школа, курс «Я досліджую світ»

Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до суб'єкт-суб'єктної взаємодії з учнями на уроках природознавства

Марія Іванівна Кузьма-Качур , Маріанна Василівна Горват

Ключові слова: суб’єкт, взаємодія, суб’єкт-суб’єктна взаємодія, підготовка студентів до суб’єкт-суб’єктної взаємодії на уроках природознавства

Роль аксіосфери краєзнавства у моральному вихованні молодших школярів

Марія Іванівна Кузьма-Качур

Ключові слова: моральні цінності, аксіологія, аксіосфера краєзнавства, пізнавальні об’єкти краєзнавства, види краєзнавчої роботи

Професійна діяльність вчителя початкової школи з учнями покоління Альфа

Маріанна Василівна Горват , Марія Іванівна Кузьма-Качур

Ключові слова: молодші школярі покоління Альфа, методи професійної діяльності, вчитель сучасної початкової школи, ненасильницьке спілкування, сторітелінг, тімбілдинг, ігрові ситуації

DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.7(1).2021.26-35