Розвиток діагностичної та рефлексивної компетентностей майбутніх учителів
10.31339/2413-3329-2019-1(9)-125-129
ЦИТУВАТИ
- 166 Переглядів
- Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія» - Том 5, № 1, 2019
.
Ключові слова: студент - майбутній вчитель, практична підготовка майбутніх вчителів, діагностична компетентність, рефлексивна / саморефлексивна компетентність
10.31339/2413-3329-2019-1(9)-125-129
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: майбутній учитель, компетентність, професійно-предметна компетентність, педагогічна практика, учитель школи
10.31339/2413-3329-2018-2(8)-59-64
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: психолого-педагогічна підготовка, магістратура, майбутні учителі, навчальні дисципліни, психолого-педагогічні дисципліни, методи та форми навчання, мікровикладання, педагогічна практика, Кошицький університет імені Павла Йозефа Шафарика, Словацька республіка
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: емпірична педагогіка, мікровикладання, етапи мікровикладання, мікровиступ, підготовка майбутніх учителів, професійні компетентності
ЦИТУВАТИ
Ключові слова: контроль навчальних досягнень, мотивація навчання, методи та форми контролю, професійна підготовка майбутніх учителів
ЦИТУВАТИ