Основою професійності вчителя є компетентнісна підготовка, якій надається велика увага в процесі навчання студентів - майбутніх учителів. Відповідно важливим завданням педагогічних факультетів стає розвиток компетентності студентів під час їх підготовки, яка має теоретичний і практичний характер. Практична складова реалізується в рамках педагогічної практики студентів як підготовка до уроків шляхом тренінгу в умовах університету та регіональних шкіл. Учителі шкіл тісно співпрацюють з викладачами університету. Автори дослідили рівень професійно-предметних компетентностей студентів Кошицького університету імені Павла Йозефа Шафарика (Словацька Республіка) за оцінкою вчителів під час педагогічної практики в школах. Результати досліджень показують необхідність розвитку професійно-предметної компетентності студентів вищої школи з метою максимального використання ними наукових знань відповідних шкільних предметів та споріднених дисциплін, які є важливими в педагогічній діяльності.