Методичні особливості вивчення прислівника як частини мови на уроках української мови в початковій школі
Ключові слова: Концепція «Нова українська школа», частини мови, прислівник, традиційні й інноваційні методи
-
Ольга Михайлівна Хома , Евеліна Василівна Алмашій
Ключові слова: Концепція «Нова українська школа», частини мови, прислівник, традиційні й інноваційні методи
Ключові слова: початкова школа, заклад вищої освіти, Концепція Нової української школи, компетентнісний підхід, метод навчання, інтеграція, квазіпрофесійні завдання
Ольга Михайлівна Хома , Андріанна Миколаївна Гучканюк
Ключові слова: нестандартний урок, типи уроків, урок-подорож, інтегрований урок, бінарний урок, відеоурок
Ключові слова: сучасний урок, дидактичні й методичні умови, методи навчання, мовленнєва особистість
Ключові слова: орфографія, правописні уміння, орфографічна вправа, списування, диктант
Ключові слова: початкова освіта, літературне читання, гуманізм, гуманні якості, художній твір
Ключові слова: національно-патріотичне виховання, початкова школа, урок української мови, вправи, комунікативні завдання, мовні хвилинки
Ключові слова: комунікативно-мовленнєві вміння,мовленнєві навички, ознаки комунікативного мовлення, вправи і завдання