Анотація
У статті розкрито сучасні вимоги до вивчення граматичного матеріалу, прислівника зокрема. Визначено підходи до оволодіння мовою в контексті нового Державного стандарту початкової освіти. Проаналізовано програмові вимоги до вивчення частини мови. Названо етапи, за якими вивчається граматичний матеріал. З’ясовано помилки, яких припускаються учні четвертого класу в процесі вивчення прислівника. Запропоновано традиційні й інноваційні методи засвоєння частини мови.
Ключові слова
Концепція «Нова українська школа», частини мови, прислівник, традиційні й інноваційні методи
Використані джерела
Використані джерела в процесі публікації
ЦИТУВАТИ
O.M. Khoma, & E.V. Almashiy
(2019).
Methodological features of the study of an adverb as part of speech at the lessons of Ukrainian language in elementary school.
Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”,
5(1),
188-191.
10.31339/2413-3329-2019-1(9)-188-191