Психосемантичний підхід як метод виявлення змісту навчальної мотивації студентів вищих навчальних закладів

Наталя Іванівна Циркунова , Дмитро Вікторович Петров

Ключові слова: навчальна мотивація, експліцитні та імпліцитні мотиви, ефект соціальної бажаності, психосемантичний підхід, семантичний простір, методика колірних метафор