Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія»

Том 5, № 2, 2019 open access Open access

Лінгводидактична інтерпретація теорії мовної комунікації

Алла Володимирівна Моргун , Ірина Іванівна Брецко

DOI 10.31339/2413-3329-2019-2(10)/2-76-78 Сторінки 76 –78 Переглядів 893 Перегляди

Анотація

У статті висвітлена проблема дослідження мовних феноменів у тісному зв’язку з людиною, її мисленням та різноманітними видами духовно-практичної діяльності. Акцентується увага на тому, що метою лінгвістичного аналізу вже не може бути лише вияв різноманітних характеристик мовної системи. Зазначено, що антропоцентричне спрямування мовних досліджень характеризується певними принциповими настановами, серед яких основними є експансіонізм (міждисциплінарний характер досліджень) та функціоналізм (орієнтація на мову як на інструмент діяльності та вивчення функцій мови). Доведено, що комунікації, як реальність, постійно вдосконалюються, набуваючи нових ознак і можливостей.

Ключові слова

лінгвістичний аналіз, мовознавство, теорія мовної комунікації, антропоцентрична парадигма

Використані джерела

Використані джерела в процесі публікації

ЦИТУВАТИ

A.V. Morhun, & Bretsko, I. (2019). Linguididactic interpretation of language communication theory. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 5(2), 76-78. 10.31339/2413-3329-2019-2(10)/2-76-78