На підставі аналізу історичних, порівняльно-педагогічних наукових робіт доведено, що розвиток транснаціональної вищої освіти в розвинених англомовних країнах відображений у послідовній зміні чотирьох періодів упродовж другої половини ХХ – початку ХХІ століть: ідеологічний період (середина 40-х рр. – середина 60-х рр. ХХ ст.), стратегічний період (середина 60-х рр. – кінець 70-х рр. ХХ ст.), інституційний період (початок 80-х рр. – середина 90-х рр. ХХ ст.), реформаційний період (середина 90-х рр. ХХ ст. – перше десятиліття ХХІ ст.).