У статті розглядається проблема формування професійної компетентності студентів вищого навчального закладу з точки зору використання інноваційних методів навчання. Професійна підготовка студентів – педагогічний процес, результатом якого є формування професійної компетентності майбутнього економіста, що є важливою характеристикою діяльності фахівця. Автором представлено та узагальнено зміст і значення кейс-методу як одного із інтерактивних методів навчання. З метою внутрішнього забезпечення вищими навчальними закладами якості вищої освіти розроблено критерії формування компетентності студентів, які забезпечать результат професійної підготовки майбутніх фінансистів.