Анотація
У статті розглянуто сутність співробітництва дошкільного закладу з батьками як засобу формування математичних уявлень у дошкільників. Проаналізовано підходи до визначення і використання різноманітних форм співробітництва з батьками. Підкреслена важливість закріплення і розширення знань з математики в різних видах діяльності вдома.
Ключові слова
дошкільний навчальний заклад, співробітництва дошкільного закладу з батьками, математичний розвиток дітей
Використані джерела
Використані джерела в процесі публікації
ЦИТУВАТИ
Nadiia M. Rusin, & V.M. Pollohi
(2017).
The forms of joint kindergarten and family work on the issue of children’s mathematical development.
Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”,
3(1),
141-144.