Індивідуалізація самостійної роботи в професійній підготовці майбутніх викладачів: експериментальне дослідження

Юлія Володимирівна Силенко

Ключові слова: заклад вищої освіти; освітньо-наукове середовище; технологія тьюторингу; індивідуальна освітня траєкторія; фахові компетентності

DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp1.2024.68