Cпецифіка інноваційного освітнього середовища та його вплив на формування інноваційної компетентності майбутніх вчителів

Алла Кожевникова, Петро Кожевников

Ключові слова: гурткова форма роботи; колективна інноваційна діяльність; спілкування між здобувачами та викладачами; суб’єкти освітнього процесу

DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp2.2024.72