Інноваційні тенденції формування змісту підготовки магістрів спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа»

Любов Іванівна Демчина

Ключові слова: цифрова компетентність, освітньо-навчальна програма, здобувач вищої освіти, структурно-функціональна модель, професійне становлення

DOI: https://10.52534/msu-pp.7(4).2021.37-42