Особливості застосування дедуктивного методу серед студентів-медиків

Лариса Олександрівна Волошина , Інна Олексіївна Буздуган , Володимир Васильович Вівсянник , Станіслав Володимирович Роборчук , Ірина Василівна Присяжнюк

Ключові слова: дедукція, педагог, мисленнєва діяльність, студентські типи, ПРЕС-метод

DOI: https://doi.org/10.52534/msu-pp.6(2).2020.153-163