Моделювання процесу формування професійної компетентності у майбутніх учителів початкової школи

Надія Василівна Кудикіна , Катерина Анатоліївна Романенко

Ключові слова: моделювання, професійна компетентність майбутніх учителів початкової школи, суб’єкт-суб’єктна взаємодія викладача та студента