Виховання нового покоління, нової еліти, залучення до стимулювання творчості сучасної молоді та її самовираження вимагає нового бачення підготовки майбутніх фахівців із хорового диригування. Автором акцентується увага на можливості інтенсифікації навчального процесу з дисципліни «Хорове диригування» на старших курсах за ОС «Бакалавр», оскільки саме в цей період остаточно формується професійна компетентність майбутнього фахівця. У статті розглядається можливість підвищення ефективності навчання хорового диригування шляхом розширення методичної палітри та введення в практику методів порівняльного втілення художніх образів. Використання оновленої методики покликане посилити у студентів спонукальний мотив до навчання, і, таким чином, покращити їх професійну підготовку. У статті розглядаються проблеми вивчення хорового диригування в педагогічному ЗВО, що зумовлені необхідністю пошуку шляхів покращення диригентсько-хорової підготовки майбутніх вчителів музики. З’ясовано, що функціонування дитячих співацьких колективів у навчальних освітніх закладах вимагає сьогодні нового розвитку. Автором обґрунтувано необхідність актуалізації знань, умінь і навичок студентів із хорового диригування, посилення спонукальної мотивації на етапі вдосконалення диригентських компетенцій.