У статті визначена актуальність реалізації технології тимбілдингу в умовах закладу загальної середньої освіти задля формування і розвитку команди педагогів; проаналізовано передумови виникнення та визначено сутність тимбілдингу. Окреслена його мета та першорядні завдання, визначена роль керівника закладу загальної середньої освіти у процесі командоутворення. Здійснено аналіз основних стадій розвитку тимбілдингу.