Анотація
У статті проаналізовано ментальні карти як нову технологію візуалізації навчального матеріалу в освітньому процесі. Автором закцентовано увагу на видах ментальних карт та online-сервіси для їх створення. Наведено приклади використання карт знань на уроках літературного читання в початкових класах.
Ключові слова
ментальна карта, візуалізація навчального матеріалу, літературне читання
Використані джерела
Використані джерела в процесі публікації
ЦИТУВАТИ
Mariia V. Lavrenova
(2019).
Меntal cards as innovation in educational process .
Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”,
5(1),
36-40.
10.31339/2413-3329-2019-1(9)-36-40