У статті обґрунтована необхідність розвитку естетичної культури майбутніх педагогів засобами образотворчого мистецтва. Зроблено аналіз наукових досліджень з проблеми, розроблена модель розвитку естетичної культури у студентів педагогічних спеціальностей, розкриті особливості сприймання творів образотворчого мистецтва та вплив різних форм організації навчального процесу у ЗВО на розвиток естетичної культури майбутніх педагогів.