У статті проаналізовано основні базові поняття з проблеми дослідження: “фітнес”, “оздоровчий фітнес”, “фітнес-технологія”, встановлено спільне й відмінне, взаємозв’язок між ними. Розкрито основні складові застосування фітнес-технологій на заняттях із фізичного виховання студентів. Встановлено, що проектування процесу застосування фітнес-технологій на заняттях із фізичного виховання студентів у системі фізичного виховання пов’язане з їх змістом, професійною компетентністю викладачів, індивідуалізацією освіти, навчально-тренувальною діяльністю студентів, інформаційним середовищем.