Реформування освітньої галузі в Україні зумовлює необхідність модернізації системи освіти, в тому числі й інтернатних закладів, діяльність яких регламентується законами та положеннями. Оптимізація діяльності інтернатних закладів освіти на сучасному етапі можлива тільки на основі ретельного дотримання норм українського законодавства. До закладів інтернатного типу належать заклади з цілодобовим перебуванням дітей, які створені з метою їх проживання, розвитку, виховання, освіти, професійної орієнтації, підготовки до самостійного життя. У статті здійснено аналіз окремих нормативно-правових документів, у тому числі й нового Закону України «Про освіту», з метою визначення сутності, типології, напрямів діяльностізакладів інтернатного типу в Україні.