У дитини п’ятого року життя з’являються перші ознаки етнічної ідентичності, саме в цьому віці доцільно починати роботу з формування етнічної й конфесійної толерантності, бережливого ставлення до рідного краю, пошани до своїх земляків та гордості за їх досягнення. Робота з дітьми дошкільного віку з формування толерантності в міжнаціональному спілкуванні повинна бути інтегрована за своїм змістом, охоплювати відомості з регіонального краєзнавства, пов’язані з історією, культурою, звичаями і побутом народів Закарпаття, з етики, естетики, екології та бути доступною їхньому віковому сприйняттю. Упублікації розкрито можливості полікультурного виховання та толерантного співіснування дітей дошкільного віку на прикладі дошкільних закладах Закарпаття.