Процес приєднання закарпатських земель до Радянської України, який супроводжувався змінами в соціально-економічному, суспільно-політичному та культурному житті краю, зумовив перетворення в освітніх процесах, зокрема й у розвитку початкової школи. Після складного й суперечливого першого десятиліття перебування Закарпаття в складі Радянського Союзу, наступні десятиліття радянського періоду характеризуються відносно спокійною імплементацією радянської системи освіти в полікультурний простір Закарпаття. Планова економіка та партійна ідеологія позначилася й на освітніх документах, які в повному обсязі регламентували освітню діяльність на всіх її рівнях та в кожному регіоні, зокрема і в Закарпатті.