Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія»

Том 3, № 2, 2017 open access Open access

EduScrum як інноваційний метод навчання, що застосовується у навчальному процесі загальноосвітніх шкіл бізнесу у Прешові з акцентом на покращення зайнятості випускника школи на ринку праці

Станіслав Кухта , Анна Оршулякова , Ян Бенко

Сторінки 96 –99 Переглядів 658 Переглядів

Анотація

Європейська освітня політика зосереджена на застосуванні сучасних методів і концепцій у навчальному процесі, що дає можливість зробити навчання більш привабливим, змінити відносини між викладачем та студентом під час навчального процесу, наблизити навчання до практики та суспільства, а також підвищити рівень конкурентоспроможності випускників шкіл у реальному житті. Наша стаття присвячена проблемі використання методу «Edu Scrum». Його унікальність, в порівнянні з іншими сучасними методами полягає в ефективній підготовці студентів до практичної роботи на підприємствах в Словаччині. Навіть короткостроковий процес цього методу в нашій школі (Коледж підприємництва м. Пряшев) та перше тестування студентів у обох групах показують позитивні аспекти його впровадження в курсі економіки та можливість використання в інших професійних дисциплінах. На основі нашого власного досвіду ми рекомендуємо використовувати метод «Edu Scrum» в майбутньому. 

Ключові слова

навчальний процес, економіка, сучасна школа, студент, мовленнєві навички, студентський тренінг, тренінг для практики, європейська освітня політика

Використані джерела

Використані джерела в процесі публікації

ЦИТУВАТИ

Stanislav Kuchta, Anna Oršuľáková, & Ján Benko (2017). EduScrum as an innovative teaching method applied in the teaching process of secondary schools business in Prešov with a focus on improving the employment of the school graduate in the market works. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 3(2), 96-99.