Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія»

Том 3, № 1, 2017 open access Open access

Особливості вивчення творів Лесі Українки у початкових класах

Надія Ференцівна Попович

Сторінки 135 –138 Переглядів 1 034 Перегляди

Анотація

У статті поданий аналіз особливостей вивчення творів Лесі Українки у початкових класах. Характеризуються твори різних жанрів відомої письменниці. Аналізуються вірші та авторські прозові казки. Вивчення творів для дітей Лесі Українки має важливе значення для навчально-виховного процесу початкової ланки освіти. Творчість письменниці для дітей пройнята світлими почуттями. ЇЇ твори сприяють розвитку в молодших школярів мислення, естетичних смаків, найкращих почуттів. Під час вивчення творів письменниці дуже важливою є робота над дикцією. У початкових класах така робота має на меті формування в учнів чистоти вимови звуків, складів, оволодіння артикуляційною вимовою. 

Ключові слова

прийоми навчання, українська дитяча література, вірш, авторська казка, тема твору, ідея твору, композиція твору, Леся Українка

Використані джерела

Використані джерела в процесі публікації

ЦИТУВАТИ

N.F. Popovych (2017). The peculiarities of Lesia Ukrainka works’ studying at the primary school. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 3(1), 135-138.