Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія»

Том 3, № 1, 2017 open access Open access

Мотивація учнів

Наталія Вікторівна Теличко

Сторінки 146 –149 Переглядів 913 Переглядів

Анотація

Підтримання стійкого професійного інтересу до вивчення англійської мови сприяє найбільш успішному її оволодінню, оскільки висока мотивація є основною умовою вдалого навчання англійської мови. Тому висока мотивація та постійний стійкий інтерес до англійської мови, що вивчається, збільшує відповідальність викладача у цілому навчальному процесі. У статті розглянуті методи підтримання стійкої мотивації вивчення до англійської мови як професіональної, можна поділити на дві групи: Перша група – це психологічні прийоми та методи, до яких можна віднести: індивідуальний підхід, демократичний тип спілкування, створення доброзичливого клімату в навчальному колективі. Друга група – це методико-педагогічні методи, з яких можна виділити загальні дидактико-педагогічні методи: посильність завдань та матеріалу, що вивчаються, поступове зростання складності навчальних задач та вправ, а також особистий вчительський приклад. І це дуже важливо, бо якщо вчитель сам любить мову та отримує насолоду від її викладання, то він подає позитивний приклад студентам, стимулює їх зацікавленість і мотивацію.

Ключові слова

мотивація, стійкий інтерес, психологічні прийоми, навчальні задачі, демократичний тип спілкування

Використані джерела

Використані джерела в процесі публікації

ЦИТУВАТИ

Natalia V. Telychko (2017). Motivating learners. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 3(1), 146-149.