Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія»

Том 3, № 1, 2017 open access Open access

Мотивація учнів

Наталія Вікторівна Теличко

Сторінки 146 –149 Переглядів 1 003 Перегляди

Анотація

Підтримання стійкого професійного інтересу до вивчення англійської мови сприяє найбільш успішному її оволодінню, оскільки висока мотивація є основною умовою вдалого навчання англійської мови. Тому висока мотивація та постійний стійкий інтерес до англійської мови, що вивчається, збільшує відповідальність викладача у цілому навчальному процесі. У статті розглянуті методи підтримання стійкої мотивації вивчення до англійської мови як професіональної, можна поділити на дві групи: Перша група – це психологічні прийоми та методи, до яких можна віднести: індивідуальний підхід, демократичний тип спілкування, створення доброзичливого клімату в навчальному колективі. Друга група – це методико-педагогічні методи, з яких можна виділити загальні дидактико-педагогічні методи: посильність завдань та матеріалу, що вивчаються, поступове зростання складності навчальних задач та вправ, а також особистий вчительський приклад. І це дуже важливо, бо якщо вчитель сам любить мову та отримує насолоду від її викладання, то він подає позитивний приклад студентам, стимулює їх зацікавленість і мотивацію.

Ключові слова

мотивація, стійкий інтерес, психологічні прийоми, навчальні задачі, демократичний тип спілкування

Використані джерела

Використані джерела в процесі публікації

ЦИТУВАТИ

Natalia V. Telychko (2017). Motivating learners. Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”, 3(1), 146-149.