Анотація
У статті розкривається питання впливу інформаційно-комунікаційних технологій в організації самостійної роботи на формування самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів практичного навчання ПТНЗ. Розглянуті підходи до визначення понять «самостійна робота», «інформаційно-комунікаційні технології». Окреслено основні шляхи організації самостійного навчання майбутніх педагогів з використанням ресурсів Web-мультимедіа енциклопедії в процесі їхньої підготовки до лекційних занять.
Ключові слова
викладач практичного навчання, інформаційно-комунікаційні технології, самоосвітня компетентність, самостійна робота, web-квест
Використані джерела
Використані джерела в процесі публікації
ЦИТУВАТИ
V.P. Opanasenko, & B.І. Vovk
(2017).
Information and communication technologies in the organization of individual work of the future teachers of practical training in vocational school as a cause for the formation of self-educational competence.
Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”,
3(1),
72-76.