Проаналізовано підходи до розуміння психологічної культури вчителя, розкрито суть поняття «психологічна культура вчителя». Розкрито значення психологічної культури у педагогічній діяльностіяк фактора підвищення ефективності психолого-педагогічної діяльності. Розглянуто компоненти психологічної культури: комунікативний, мотиваційний, характерологічній, рефлекссивний, досвідний, інтелектуальний, психофізіологічни та проаналізовано їх зміст. Запропоновано організаційно-методичні та психологічні умовиформування психологічної культури майбутнього педагога в процесі вузівської підготовки.