У статті проаналізованоособливості розвитку польського шкільництва у період процвітання ПольськоЛитовського князівства в контексті вивчання проблеми соціально-освітньої нерівності; розкрито форми та масштаби вияву соціальної нерівності в сфері освіти в Польській державі окресленого періоду; виявлено спільні й специфічні риси розв’язання проблеми освітньої нерівності у Польщі та країнах Західної Європи; акцентовано увагу на аналізі діяльності Народної едукаційної комісії у питанні розвитку народної освіти.