Анотація
У статті розкрито поняття «моніторинг дошкільної освіти» та визначено шляхи подолання проблем. Автором проаналізовано понятійно-категоріальний апарат дослідження, з’ясовано основні поняття та схарактеризовано можливості здійснення моніторингу якості дошкільної освіти в дошкільному закладі.
Ключові слова
якість освіти, якість дошкільної освіти, моніторинг якості дошкільної освіти
Використані джерела
Використані джерела в процесі публікації
ЦИТУВАТИ
K.L. Krutij
(2015).
The problems of monitoring the implementation of preschool education and the ways of their solution.
Scientific Bulletin of Mukachevo State University. Series “Pedagogy and Psychology”,
1(2),
67-70.