Моделі психолого-педагогічної допомоги дітям з розладами спектру аутизму
Ключові слова: розлади спектру аутизму, ранній дитячий аутизм, синдром Каннера, синдром Аспергера, оперантне научіння, імітація, комунікативна психотерапія, групова психотерапія