Методологічні засади особистісно орієнтованого навчання студенів закладів вищої освіти

Надія Юріївна Брижак , Надія Дмитрівна Островська , Олег Дмитрович Богданюк

Ключові слова: майбутні фахівці, методологія, методологічні підходи, освітній процес, особистісно орієнтоване навчання, заклади вищої освіти, шляхи підвищення ефективності освітнього процесу

DOI: 10.31339/2413-3329-2018-2(8)-73-75