Аналіз рівня сформованості професійного іміджу у майбутніх учителів іноземних мов (ціннісно-мотиваційний критерій)

Леся Ігорівна Серман

Ключові слова: професійна підготовка, професійний імідж, мотивація, критерій, показник, діагностика

DOI: 10.31339/2413-3329-2018-2(8)-117-120