Актуальність тематики, винесеної на розгляд у межах цього наукового дослідження, визначається необхідністю глибокого вивчення різних аспектів підготовки майбутніх фахівців сфери психології у вищих педагогічних навчальних закладах, в контексті широкої затребуваності спеціальності психолога в суспільстві і необхідності вдосконалення якості підготовки фахівців цього напряму. Основною метою цієї науково-дослідної роботи є вивчення ключових особливостей психологічної та педагогічної підготовки майбутніх фахівців психології на етапі навчання в навчальному закладі, з точки зору формування у них компетенцій, необхідних для ведення подальшої професійної діяльності. Провідним підходом у цій науково-дослідній роботі вибрано поєднання методів системного аналізу наявних на сьогодні методик підготовки фахівців у галузі психології з аналітичним дослідженням особливостей викладання в сучасних навчальних закладах, з педагогічної та психологічної точок зору, з метою формування найбільш повної та об'єктивної картини наукового дослідження. Отримані в процесі цього наукового дослідження результати відображають наявні проблеми сучасної системи освіти в контексті особливостей системи підготовки майбутніх психологів, як професійного характеру, так і з виключно педагогічної точки зору, а також виступають якісною основою для формулювання підсумкових висновків на їхній основі. Результати та висновки цієї науково-дослідної роботи мають істотне практичне значення для удосконалення систем підготовки майбутніх психологів у сучасних навчальних закладах з точки зору формування у них компетенцій, необхідних для якісного надалі ведення професійної діяльності