У статті розглядаються окремі аспекти становлення та функціонування Мукачівської учительській семінарії в період між 1914 і 1918 роками. Визначено фактори, які впливали на розвиток педагогічної освіти Закарпаття на початку ХХ століття. Основними джерелами дослідження були матеріали (звіти, журнали, протоколи, розкладу і т. П.) Державного архіву Закарпатської області (м.Берегово) та Національної бібліотеки ім. Сечені (м Будапешт).