В статті на основі аналізу наукових джерел розкрита суть іншомовної комунікативної культури як структурного компонента базової педагогічної культури і засобу підвищення фахового рівня. Умотивований прикладний характер досліджуваного феномена в умовах поліетнічності середовища життя й освітнього простору сучасних школярів. В контексті завдань концепції «Нова українська школа» та їх реалізації в шкільній практиці роль іншомовної комунікативної культури сучасного вчителя визначена в трьох аспектах: як засобу соціалізації, академічної мобільності та полікультурного виховання учнів.