Стаття присвячена розгляду ґенези вітчизняної післядипломної освіти вчителів початкових класів у період другої половини ХІХ – початку ХХІ століття. У статті визначено основні етапи становлення та розвитку післядипломної освіти вчителів у період виникнення перших її форм у ХІХ столітті до початку ХХІ століття; схарактеризовано основні події зазначеного процесу; проаналізовано напрями й особливості діяльності закладів підвищення кваліфікації вчителів початкових класів. Обґрунтовано періодизацію та охарактеризовано етапи розвитку післядипломної освіти вчителів початкових класів в Україні в окреслених хронологічних межах.