Анотація
Соціальні мережі стали частиною повсякденного життя студентської молоді, вони впливають на формування поглядів, цінностей та ідентичності, що може містити вплив на соціальні зв’язки студентів, тому дослідження є актуальним завданням, яке сприяє розумінню цього впливу. Метою дослідження було вивчення впливу соціальних мереж на різні сфери життя сучасної студентської молоді. Для того, щоб вивчити питання соціалізації молодих людей у соціальних мережах, у науковій роботі застосовано узагальнення та аналітичний метод. У результаті проведеного дослідження висвітлено важливість розробки стратегій, спрямованих на підсилення позитивного впливу соціальних мереж на студентську молодь. Виявлено, що зміна соціальних норм і створення атмосфери відкритого та гідного спілкування в онлайн-середовищі можуть сприяти поліпшенню соціалізації студентів у віртуальному світі. Звернено увагу на те, що захист приватності та розвиток критичного мислення важливі для гарантування безпеки та інформаційної компетентності користувачів соціальних мереж. Наголошено на важливості в процесі соціалізації студентської молоді розвивати медійну грамотність та навички перевірки правдивості інформації. Окреслено стратегії, що сприяють освоєнню віртуального простору та покращенню взаємодії в соціальних мережах. Проаналізовано аспекти позитивної соціалізації студентської молоді в цифрову епоху, які допомагають вирішувати завдання та справлятися з викликами онлайн-середовища. Отримані результати наукового дослідження можуть сприяти кращому розумінню того, як соціальні мережі впливають на молодь, а також допоможуть науковцям у розробці програм та стратегій, спрямованих на підтримку позитивних сторін цього впливу та зменшення можливих негативних наслідків
Ключові слова
Facebook; Instagram; відносини; віртуальне освітнє середовище; спілкування
Використані джерела
[1] Ainin, S., Naqshbandi, M.M., Moghavvemi, S., & Jaafar, N.I. (2015). Facebook usage, socialization and academic performance. Computers & Education, 83, 64-73. doi: 10.1016/j.compedu.2014.12.018.
[2] Balamurugan, T., & Aravinthan, M. (2023). Impact of social networking sites among college students with special reference to rural areas in India. Pennsylvania: IGI Global. doi: 10.4018/978-1-6684-7123-4.ch095.
[3] Barkhuus, L., & Tashiro, J. (2010). Student socialization in the age of Facebook. In CHI ‘10: Proceedings of the SIGCHI conference on human factors in computing systems (pp. 133-142). New York: Association for Computing Machinery. doi: 10.1145/1753326.1753347.
[4] Bidegain, E., Arroyo-Sagasta, A., Diaz, K., Zuberogoitia, A., Anton, E., & Rozas, I. (2023). Youth, social networks and identity: A cross-border study from the Basque country. Catalan Journal of Communication & Cultural Studies, 15(1), 101-122. doi: 10.1386/cjcs_00080_1.
[5] Boichuk, O., Lyebyedyeva, Yu., Stadnyk, M., Mishchuk, A., & Shcherbin, L. (2023). Effectiveness of virtual space in the socialization process of teenagers (under martial law). Amazonia Investiga, 12(63), 266-276. doi: 10.34069/AI/2023.63.03.25.
[6] Cazden, C.B. (2017). Communicative competence, classroom interaction, and educational equity: The selected works of Courtney B. Cazden. New York: Routledge.
[7] Fathi, L., Kaldi, A., & Sarokhani, B. (2020). Sociological analysis of the use of virtual social networks among students (case study: Students of Tehran University). Journal of Iranian Social Development Studies, 12(45), 37-54.
[8] Gallardo-Echenique, E., Bullen, M., & Castillo, A. (2020). Peruvian undergraduate students’ usage of digital technology in academic context. In 2020 IEEE world conference on engineering education (EDUNINE) (pp. 1-5). Bogota: IEEE. doi: 10.1109/EDUNINE48860.2020.9149522.
[9] Gauvain, M., & Parke, R.D. (2010). Socialization. In M.H. Bornstein (Ed.), Handbook of cultural developmental science (pp. 239-258). New York: Psychology Press. doi: 10.4324/9780203805497.
[10] Guhin, J., Calarco, J.M., & Miller-Idriss, C. (2021). Whatever happened to socialization? Annual Review of Sociology, 47, 109-129. doi: 10.1146/annurev-soc-090320-103012.
[11] Lisovych, A. (2022). The influence of Internet communications on the social behavior of Ukrainian youth. In Psychosocial resources of the personal and social development in the era of globalization: Materials of the international scientific and practical conference (pp. 102-105). Ternopil: Western Ukrainian National University.
[12] Malik, M.A. (2023). Social networking sites: Impact on academic and social life of college students in Kashmir. International Journal of Indian Psychology, 11(1), 282-289.
[13] Maltseva, O. (2020). Cybersocialization as a special kind of socialization of the individual. Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University. Pedagogical Sciences, 2(2), 190-199. doi: 10.12958/2227-2844-2020-2(333)-2-190-199.
[14] O’Carroll, R., & Rooney, T. (2020). Uses and gratifications of Generation Z within social networks: A dialectical investigation into the Facebook domain. Journal of Promotional Communications, 8(1), 1-27. doi: 10.21427/8trc-g695.
[15] Saiapina, S.A., & Mukhina, V.V. (2022). The state of research on the problem of socialization of student youth in higher education institutions. Topical Issues of Modern Science and Education, 8, 89-97. Sloviansk: Donbas State Pedagogical University.
[16] Stelmakh, O. (2022). Peculiarities of social networks influence on students. Theory and Practice of Social Systems Management, 2, 92-100. doi: 10.20998/2078-7782.2022.2.07.
[17] Talaue, G.M., AlSaad, A., AlRushaidan, N., AlHugail, A., & AlFahhad, S. (2018). The impact of social media on academic performance of selected college students. International Journal of Advanced Information Technology, 8(4/5), 27-35. doi: 10.5121/ijait.2018.8503.
[18] Thanuskodi, S. (2023). Usage of social networking sites among post graduate students. In Research anthology on applying social networking strategies to classrooms and libraries (pp. 1052-1070). Pennsylvania: IGI Global. doi: 10.4018/978-1-6684-7123-4.ch057.
[19] Umanets, N.A. (2020). Risks of socialization of young people in the conditions of informatization of social environment. Personal Spirituality: Methodology, Theory and Practice, 96(3), 244-255.
[20] Weidman, J.C., DeAngelo, L., & Bethea, K.A. (2014). Understanding student identity from a socialization perspective. New Directions for Higher Education, 2014(166), 43-51. doi: 10.1002/he.20094.
[21] Wijenayake, S., Hu, J., Kostakos, V., & Goncalves, J. (2021). Quantifying the effects of age-related stereotypes on online social conformity. In C. Ardito, R. Lanzilotti, A. Malizia, H. Petrie, A. Piccinno, G. Desolda & K. Inkpen (Eds.), Human-computer interaction – INTERACT 2021: 18th IFIP TC 13 international conference (pp. 451-475). Cham: Springer. doi: 10.1007/978-3-030-85610-6_26.
[22] Yurchenko, V.I. (2019). Problems of socialization of children and youth in the context of information warfare. Bulletin of Psychology and Pedagogy, 24, 176-179. doi: 10.33120/SPCOEIProcedings-2019.